2010年11月24日，2010阿迦汗建築獎獲獎名單在卡塔爾首都多哈的伊斯蘭藝術博物館舉行的頒獎典禮上揭曉。頒獎典禮由阿迦汗殿下主持，一同出席典禮的還有卡塔爾酋長謝赫·哈馬德·本·哈利法·阿勒薩尼殿下（His Highness Sheikh Hamad bin Khalifa Al Thani）和謝赫·姆薩·本·納瑟爾·阿勒米森德殿下(Her Highness Sheikha Mozah Bint Nasser Al-Missned)。據瞭解，共有401個項目參與了本屆阿迦汗建築獎的評選，包括由清華大學李曉東設計的中國福建下石橋上書屋在內的5個最終獲獎項目。這些獲獎項目都是由獨立的專家評審委員會從今年五月公佈的19個入圍項目中選出。這五項獲獎作品分別是：中國福建下石村•橋上書屋、沙特阿拉伯利雅得•瓦迪哈尼法濕地、突尼斯•突尼斯城近代遺產復興、西班牙科爾多瓦•扎伊德扎赫拉博物館、土耳其埃迪爾內•Ipekyol紡織廠。
中國福建下石村•橋上書屋
評審委員會點評：“將一個非常現代的構築物安置在兩個歷史厚重的建築之間需要極大的魄力：這個新構築物不僅融入了景觀，它還成功地通過一個懸浮於河流之上輕體量的線性雕塑將河兩岸體量龐大的土樓連接在了一起。”
學校平面圖
學校門口設計
學校樓梯設計
當建築師李曉東被邀請為這個有河流穿過的小村莊建一所學校的時候，看到這座橋恰恰坐落在河流兩岸的兩個土樓之間，他靈感閃現將學校建在了橋上。將一個非常現代的構築物安置在兩個歷史厚重的建築之間需要極大的魄力：這個新構築物不僅融入了景觀，它還成功地通過一個漂浮於河流之上輕體量的線性雕塑將河兩岸龐大的土樓連接在了一起。
學校設計遠景
學校過道設計
自然的精髓——儘管這座橋和學校本來就存在於景觀之中——未能避免被本能地喜歡它的孩子們當做大玩具。從設計理念到項目細部，精妙的設計造就了該建築明暗適宜的光線、趣味性以及孩子們置身其中的安全感。
學校外觀圖
學校樓道設計
橋上書屋在很多方面取得了統一，包括時間上歷史與當下的統一;形式上載統與現代的統一;空間上河流左岸與右岸的統一;社會上獨立的居民小區的統一以及現在與未來的統一。
學校內部結構
學校教室設計
通過將學校建在橋上，橋下河水潺潺流淌。建築師告訴了我們一個孩子們能學到的最重要的道理：生命時時刻刻都在變化，每一秒都與下一秒不同。
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